食材の栄養と調理例（１年生家庭科）
肉・魚・野菜から一つ選び、特徴（栄養素など）と調理の例についてまとめている様子です。 日常の生活に結び付く大切な内容です。 見やすさを意識しながらまとめようとしている様子が印象的でした。 1年生の記事一覧に戻る
「ファイト！」が響く駅伝練習
今年度の駅伝チームが、練習を続けています。 練習では、生徒同士や教員から「ファイト！」の声が飛び交っていました。 挑戦に向かう生徒の姿が頼もしく感じられます。 トップ画面に戻る
y＝ax² （３年生数学）
３年生数学では、式から表を作り、グラフに表現する学習を行いました。 中学校で学ぶ４つ目の関数として、特徴を丁寧に確認していました。 身の回りの事象に目を向けながら、関数への理解を深めてほしいと思います。 3年生の記事一覧 […]
学びの土台を築く漢字の練習（２年生国語）
漢字練習をしている様子です。 漢字を身につけることは、文章を正しく理解し表現する力につながります。 集中して、丁寧に書く姿がとても印象的でした。 ２年生の記事一覧に戻る
感覚から広げる文字のデザイン（１年生美術）
１年生は、感覚から発想を広げて文字を視覚化する活動を行っています。 作品を見ながら、「すごい！」「なるほど！」といった声が広がっていました。 今後、生徒の発想が形になる瞬間が楽しみです。 1年生の記事一覧に戻る
英語の力を確かめる大切な挑戦（３年生英語）
３年生は、４技能スコア型英語テスト「GTEC」を受験しました。 Listening・Reading・Writing・Speakingの各技能に真剣に取り組む姿が見られました。 これまで積み重ねてきた学習の成果がしっかりと […]
ひらめきが対話を生む（２年生英語）
今日の授業では、手がかりをもとに答えを導く活動を行いました。 グループごとに意見を出し合いながら、協力して答えに近づいていました。 ひらめいた瞬間の表情から、学びの楽しさが伝わってきました。
“What can you do?”ビンゴ（１年生英語）
“What can you do?”を使った英語ビンゴに取り組みました。 友達にインタビューしながら進める活動に、生徒は楽しそうに参加していました。 教室を訪れた私にも英語でインタビューをしてくれました。
多くの協力に支えられて（APC回収）
APC回収２日目の朝も、生徒が積極的にペットボトルキャップやアルミ缶を届けてくれました。 活動を続ける中で、毎月の協力の広がりを実感しています。 生徒・保護者・地域の皆さまの温かい支えに感謝しています。 トップ画面に戻る