歴史をつなげて考える時間(2年生社会)

今日の授業では、近世の日本の動きについて学習をさらに深めていました。

国内の政策が国際情勢と無関係ではないことを、当時の状況を踏まえてじっくりと考え、意見や考えを丁寧にまとめていました。

歴史の流れを多面的にとらえようとする姿勢が、教室に落ち着き集中した学びの時間をつくっていました。