２年生
拍手に包まれた表彰の時間
昨日の朝会で、校長先生から多くの生徒へ賞状が渡されました。 一枚一枚に、生徒の努力と積み重ねが込められています。 全校でその頑張りを拍手で称えました。 トップ画面に戻る
指揮に合わせて一つに（２年生音楽）
２年生の合唱の様子です。力強さが増してきました。 指揮に合わせて伴奏と歌声がそろい、教室に一体感が広がっていました。 真剣に歌う姿から、本番への期待が高まります。 ２年生の記事一覧に戻る
「ファイト！」が響く駅伝練習
今年度の駅伝チームが、練習を続けています。 練習では、生徒同士や教員から「ファイト！」の声が飛び交っていました。 挑戦に向かう生徒の姿が頼もしく感じられます。 トップ画面に戻る
学びの土台を築く漢字の練習（２年生国語）
漢字練習をしている様子です。 漢字を身につけることは、文章を正しく理解し表現する力につながります。 集中して、丁寧に書く姿がとても印象的でした。 ２年生の記事一覧に戻る
ひらめきが対話を生む（２年生英語）
今日の授業では、手がかりをもとに答えを導く活動を行いました。 グループごとに意見を出し合いながら、協力して答えに近づいていました。 ひらめいた瞬間の表情から、学びの楽しさが伝わってきました。
多くの協力に支えられて（APC回収）
APC回収２日目の朝も、生徒が積極的にペットボトルキャップやアルミ缶を届けてくれました。 活動を続ける中で、毎月の協力の広がりを実感しています。 生徒・保護者・地域の皆さまの温かい支えに感謝しています。 トップ画面に戻る
落とし主に届いた優しさ（３年生）
昨日の放課後、２人の生徒が下校途中に引き返して職員室に来ました。 道路に家の鍵と思われる物が入ったケースが落ちていたため、届けに来たとのことでした。 まずは落ちていた箇所に張り紙をしておいた方がよいと考え、呼びかけ用のボ […]
体験で深まった刺激と反応の学び（２年生理科）
２年生は理科で刺激と反応の関係について学習しました。 ものが落ちる瞬間につかもうとするとわずかに遅れる体験を通して、体の反応のしくみを確かめました。 学習と体験がつながる興味深い１時間となりました。 ２年生の記事一覧に戻 […]